日本的大學等高等教育機構
開設的課程通常以日語為教學語言，因此，要赴日本留學，就必須掌握一定程度的日語，以便能聽懂教校內容。

※部分大學等教育機構也提供英語教學。如果是這種情況，則對日語水平沒有特別要求。

1. 在日本的大學設置的留學生別科學習1年～1年半的日語，然後升學。
2. 在日本的日語學校等教育機構學習1年半或2年的日語，然後升學。
3. 從自己國家直接進入日本的大學等教育機構留學（例如，留學生已經具備足夠的
   日語能力，或在使用英語為教學語言、對日語能力沒有特別要求的課程學習）。

留學生別科以希望在大學本科或研究所學習的外國學生為對象，其目的在於幫助學生掌握大學生活所需的日語能力。
留學生別科是大學的附屬機構，在這裡學習的好處是：可以使用大學的設備設施；按照相關制度，可以由別科直接向所屬大學推薦入學。

• 福岡大學
• 久留米大學

（參考：獨立行政法人日本學生支援機構（JASSO））

多數的日語學校設有兩種課程，分別是：單純以學習日語為目的的課程；以考取日本大學為目的的課程。

• 西日本短期大學別科日語研修課程
• 九州英數學舘國際言語學院
• 西日本國際教育學院
• 福岡外語職業學校
• target=”_blank”九州日語學院

福岡縣內的日語學校一覽

如果要進入日本的大學學習的話，則需注意，幾乎所有的大學都將日本留學考試（EJU）的成績作為選拔學生的一個標準。EJU的實施目的在於，對外國學生是否具備在日本大學學習所需的日語能力及基本學習能力給予評價。該考試由獨立行政法人日本學生支援機構（JASSO）每年6月和11月兩次在日本國內及以亞洲為中心的海外14個國家及地區實施。科目包括：“日語”、“理科（物理、化學、生物）”、“綜合科目”、“數學（1類、2類）”，試題語言為日語及英語（“日語”科目僅使用日語出題）。科目和試題語言由希望報考的大學指定，因此，申請報考者應該向大學方面確認有關情況。

無論是進入正式課程（碩士、博士）學習，還是以進修生（日語稱“研究生”）的身份學習，申請者通常需要在日本國內或海外接受書面資料審核或參加入學考試。此外，在提交申請前，有時須事先與日本的研究所的指導老師取得聯繫，徵得老師的同意。關於這一點，請與希望報考的研究所進行確認。

報考者有可能需要提交研究計劃。

幾乎所有的研究所都將研究計劃作為報考者需要提交的申請資料。研究計劃是報考者對自己在研究所研究的目的及方法等進行闡述的資料。各研究所在具體要求上有所不同，通常應使用多頁A4大小的紙張，明確書寫研究目的、研究理由、與研究內容相關的現有研究成果、使用何種方法對什麼進行分析等內容。

可作為進修生進行研究所的入學準備。

進修生，即日語中所說的“研究生”，指的是不以獲取學位為目的的短期（半年或1年）課程的學生，不少研究所希望留學生在進入研究所正式課程之前，先以“進修生”身份學習，將該期間作為一個準備階段。

要進入日本的大學等教育機構留學，則須獲得“留學”在留資格。在留資格“留學”的在留期限由法務省入國管理局根據學生的留學期限決定，3個月至4年3個月不等。關於在留資格的申請手續，請與希望報考的大學進行確認。

（參考：法務省入國管理局）

福岡縣緊跟在東京和大阪之後，為日本全國留學生第3多的地區。福岡受留學生青睞的理由包括：機場到市區由地鐵連接，僅需約10分鐘即可到達，交通十分方便；物價便宜，每年舉辦各種節慶活動，氣氛十分熱鬧。在福岡的留學生中，來自中國的留學生最多，比率約為66％，其次是尼泊爾、越南，留學生來自98個國家或地區，在這裡留學，可以跟許多來自其他國家或地區的留學生交流。

各來源國留學生人數情況